教学目标:
1、通过同音字填空、填写身体部位或器官的名称、写叠词，了解语言的某些规律，更有效地积累、运用字词。
2、积累谚语。
3、阅读短文,扩展知识面。
4、学讲小幽默，感受幽默。
教学重难点:
同音字填空.
教学准备：课件
教学过程:
一、创设情境导入。
播放课件：一朵美丽的七色光在阳光的照射下绚丽开放，发出夺目的光芒。同学们，你们好！欢迎走进“语文七色光”园地，快出发吧！看看谁在知识的海洋里收获最大！
二、自主学习，实践探究。
1、出示第1题。
友（ ） 外 （ ）
yì xínɡ
（ ）见 类 （ ）
树（ ） 童 （ ）
ɡēn yáo
（ ）随 （ ）动
独立完成，小组交流，评议；展示学习成果。可拓展。
2、学习开心一刻内容，思考：此时，爸爸会是什么神态呢？
（出示词语：目瞪口呆）
过度到成语的学习。
3、完成第2题。 学生独立完成后汇报，并拓展。
手忙（ ）乱 浑（ ）是胆 （ ）中有数
虎（ ）虎（ ） 抓（ ）挠（ ） （ ）昏（ ）花
过渡句：看到爸爸的反应，儿子是什么表情呢？
出示词语：笑眯眯
4、完成第3题。
找规律：第一组词去掉后面的一个字，就不是词了；第二组仍是词。
三、积累名人名言。
（1）学生看书记诵名人名言，体会含义。
（2）小组交流讨论，深入理解名言的含义，老师加以指导。
（3）回忆学过的名言，含义是什么。
四、知识窗。
1、默读
2、指名读
3、说一说：（1）你知道了什么？
（2）谈谈自己喜欢的节目、广播，理由是什么。
五、总结收获。
课后反思