一、活动目标
1．欣赏《人民警察之歌》，能根据曲调创编相应的动作；
2．通过此次欣赏活动，进一步增强幼儿对人民警察的尊敬和崇拜之情，做个更勇敢坚强的孩子。
二、活动准备
1．各种和警察有关的图片；
2．录音机一台、磁带一盒；
3．班内挂有交通、消防、巡警、刑警服装各一套；
4．水彩笔、油画棒、画纸等手工材料。
三、活动设计思路
警察一直是孩子们心目中神圣、光荣及崇尚的职业，也是小朋友心中威严、正直的光辉形象。每个孩子都知道警察能抓坏蛋、能维护社会秩序、能保护人民的生命和财产的安全，而且警察非常的勇敢和坚强，能做大多数人不敢做的事。孩子们既害怕警察又非常喜欢和羡慕他们，他们爱模仿警察的各种动作各种行为。所以他们很有兴趣且非常愿意参与有关警察的一系列活动，希望自己也能像警察一样的威风、能干，被人羡慕。因此，我们生成了《警察》这个
主题，主要从常见的匪警、巡警、交警、火警四类警察着手展开。我们先认识了警察的服装、帽子，了解了各类警察的主要工作，还带孩子参观了消防局、警察学校，看了交警亲自指挥车辆、并且和警察叔叔面对面的进行了交谈，孩子们的兴趣越来越浓，欣赏《人民警察之歌》是此主题活动的中的一个活动。希望孩子们能带着感性认识来欣赏，进一步加强幼儿对警察的认识了解和崇尚之情，进一步培养幼儿在生活中坚强、勇敢不怕苦不怕累的精神。
本活动是以音乐为切入点的生态式艺术教育活动，适合4-5岁年龄段。
四、活动过程
（一）开始部分
出示各种和警察有关的图片，问幼儿图片中的人物是谁？我们会在哪里看见他们？这些警察叔叔都干什么的？（救火、指挥车辆、抓坏蛋、可以帮助我们解决困难……）
师：看得出小朋友都非常的喜欢和崇拜警察叔叔，老师的心情和你们一样。我有一首专门为警察叔叔写的歌，你们想听吗？引出《人民警察之歌》。
（二）基本部分
1．请幼儿完整的欣赏第一遍《人民警察之歌》。
师：你从曲调中听到了什么？
幼：好像看到了许多警察在训练。
幼：听到了警察抓坏蛋的声音。
幼：看见警察在抓小偷，然后绑住他们的手送到警察局。
幼：听到警察拔出枪“叭叭叭”的打坏蛋。
（孩子们边听边不自主地做摆手、跺脚、敬礼各种动作）
2．请幼儿欣赏曲子第二遍。
师：你还听到了什么？
幼：我听到了“咚、咚、咚”警察走路的声音，很整齐地在踏步走。
幼：他们在升国旗，而且做敬礼的动作，很庄严、很安静，不敢说话。
3．请幼儿欣赏曲子第二遍。
师：你觉得这首曲子的节奏怎样？
幼：很有力，很严肃。
幼：我觉得它的节奏感很强、很响亮，听起来很快，真想踏步。
4．幼儿创编动作。
师：小朋友听了这首曲子都非常地兴奋和激动，现在请小朋友用自己创编的动作来表现这首歌曲。
（有的边敬礼边踏步走，有的做押坏蛋的动作，有的在训练，有的在指挥交通、有的在救火救伤员，有的在帮助盲人过马路等等）
5．请几名幼儿表演自己创编的动作并加以说明。
6．全体幼儿边听音乐边做自己创编的动作，也可以齐做敬礼、踏步等动作。
7．小组活动，尝试用不同的方法表现自己心目中的警察形象。
（三）展示与欣赏
请几名幼儿讲解自己创作的形象，其它展示出来相互欣赏。
（四）户外游戏：《警察与小偷》。