教材分析：

本单元是在学生学习了整数除法、小数乘法、商不变的性质、整数四则混合运算等知识的基础上进行学习的。学好这部分知识对于今后学习及解决实际问题有着重要的作用。本单元的主要教学内容有：除数是整数的小数除法，除数是小数的小数除法，求商的近似值，循环小数，小数四则混合运算（带中括号的）。

教学目标：

1．在解决实际问题的过程中，理解小数除法的算理，学会小数除法的计算方法，并能正确地进行小数除法计算；认识中括号，掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确地进行计算。

2．结合具体情境，体会求商的近似值的必要性，会用“四舍五入法”求商的近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数。

3．在探索小数除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳、推理、概括能力，培养估算意识和解决实际问题的能力。

4．在学习小数除法知识的过程中，体验数学活动充满着探索与创造，通过独立思考、合作交流的活动，学习自主获取知识的方法。

5．在解决实际问题的过程中，进一步感受三峡工程的宏伟，激发热爱祖国的情感，增强学习数学的自觉性。

教学重点：

小数除法的计算方法。

教学难点：

理解除数是小数的小数除法的算理和小数四则混合运算中中括号的应用。

教具学具：

多媒体课件、口算卡片、字典、铜线圈、一堆花生米、若干块蚊帐

课时划分：

信息窗一：除数是整数的小数除法——3课时

信息窗二：除数是小数的除法——3课时

信息窗三：求商的近似值——2课时

信息窗四：带[]的小数四则混合运算——2课时

回顾整理——2课时

我学会了吗——1课时