【教学目标】
1.认识9个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁。培养学生主动识字的兴趣及能力。
2.能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌。
3.激发学生积极参加体育活动的兴趣。
【教学重点】
1.能正确认读本课的生字，引导学生借助图画和生活经验识字。
2.流利有感情地朗读儿歌。
【教学难点】
1.能自主读写生字，培养学生的识字兴趣。
2.通过学习，让学生有积极参加体育活动的愿望。
【教学时数】
两课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情境，导入课题
1.教师给学生呈现操场上丰富多彩的体育活动的画面。
师：这么漂亮的一幅图，这是哪呢？（直观展示、开门见山）
生：操场上。
教师随机板书“操场上”，请学生齐读课题。
师：让我们到操场上去看看大家都在做什么活动吧！
二、初读课文，整体感知。
1.教师播放媒体资源中的课文朗读，让学生从整体上感知课文。
2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读课文，要求学生读准字音，画出生字词，引导学生在阅读中识字，同时想一想：操场上那么多小朋友，谁能说说他们都在做些什么呢？
3.请学生通过多种方式自由认读生字。
4.教师检查学生自学生字词的情况，并根据学生回答出示相关词语，请学生指读、齐读。
