【教学目标】
1.认识14个生字,会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等偏旁。
2.正确流利地朗读课文。
3.学做尊敬父母的好孩子。
【教学重点】
1.能正确认读本课的生字,引导学生借助图画和生活经验识字。
2.流利有感情地朗读课文,学做尊敬长辈,热爱劳动的好孩子。
【教学难点】
1.能自主读写生字,培养学生的识字兴趣。
2.通过学习,对学生渗透德育教育。
【教学时数】
两课时
【教学过程】
第一课时
一、揭示课题,谈话导入
师:每个小朋友们都有一个幸福的家,那么你能让大家认识一下你的家吗?(教师请学生拿出事先准备的画或照片介绍自己的家)接着教师给学生呈现PPT中的课文情境图:我们一起来看看小婷的家,她家的客厅里都有些什么?今天,我们一起来学习课文《在家里》。
二、初读课文,整体感知。
1.教师播放媒体资源中的课文朗读,让学生从整体上感知课文。
2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读课文,要求学生读准字音,画出生字词,引导学生在阅读中识字,同时想一想课文的插图上画的是什么地方?家里有哪些东西?你能叫出它们的名称吗?
三、学习词语中的生字。
1.教师给学生呈现本课的生字,给足时间,请学生图文结合自己进行生字认读。