教学目标：
１、 学习有声有色地讲童话，叙述清楚，语言生动，举止大方，对听众有礼貌。
２、 学习写童话，能体现童话体裁的基本要素。
３、 学习表演童话剧，积极参与表演或观看评议，培养合作精神，提高学语文的兴趣和积极性，从中得到快乐。
教学重点：
学习表演童话剧，积极参与表演或观看评议，培养合作精神，提高学语文的兴趣和积极性，从中得到快乐。
教学难点：
学习写童话，能体现童话体裁的基本要素。
教学过程：
一、启发准备。
1、读课本“我的发现”想想对自己有什么启发。读后简要地说说。
2、补充你的发现。
提示：可说某一课给自己有什么启发。
较长的童话在情节安排上常常要“三度重复”，即相似的情节反复出现，呈递进式发展。
3、讲故事时要大方，声音力求抑扬顿挫，有感染力，可以辅以动作，讲、听双方互相尊重，有礼貌。
二、讲故事
1、主持人宣布“讲童话故事会”。依次请表演者登场表演。
2、评议
标准
选材符合童话体裁要求
讲述生动，有感情
举止大方，对观众有礼貌
三、典型举例
1、 主持人宣布
请以热烈的掌声欢迎同学给大家讲自编的故事
2、评议