第一课时
【教学过程】
一、简介三味书屋及鲁迅，导入课文
１、课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？
２、学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原名周树人。１８８１年生，１９３６年逝世。他是浙江绍兴人。出身于封建破落士大夫家庭。青年时代赴日本学医，后来从事文艺工作。他用笔做武器，同帝国主义、封建主义和国民党反动派做坚决的斗争。他一生写了大量的著作，被人们称作伟大的文学家、思想家和革命家。他童年时期家境不好，父亲多病。鲁迅在帮助妈妈照顾爸爸和做家务的同时，仍坚持在私塾里读书。）
３、教师导语：鲁迅小时候读书的私塾是怎样的，他又是怎样学习的，下面我们就学习课文。
二、指导学生学习生字词
１、检查生字预习情况
⑴ 指名读生字，读准字音。
⑵ 说一说每个生字的偏旁部首，是几笔写成的？指出笔顺笔划。
⑶ 用生字组词。（注意引导学生把生字放在不同的位置组词。）
２、重点指导
⑴ 区别形近字和同音字：
绍（ ） 馆（ ） 段（ ） 厉（ ） 弛（ ）
招（ ） 管（ ） 断（ ） 历（ ） 驰（ ）
⑵ 区别字义：在比较以上几组字形异同的基础上，进行字义的比较，指导学生正确运用。
３、归纳多音字：
兴：① xìng（高兴、兴高采烈） 铺：① pù（ 床铺、饭铺）
② xīng（数字、数学） ② pū（ 铺张、铺轨）
当：① dāng（应当、当中） 挑：① gǔ（ 骨头、骨肉）
② dàng（当铺、恰当） ② gū（ 骨朵、骨碌）
４、理解词语的含义：
戒尺：过去私塾先生对学生进行体罚的木板或竹板。形状象尺子，所以叫戒尺。
料理：办理，处理。
来历：人或事物的历史或背景。课文中是指“早”字这件事的历史。
当铺：专门用实物抵押借钱给人的铺子。旧社会，当铺是剥削穷苦人的地方。穷人把东西抵押给当铺，当铺根据东西的质量估给钱。到期还钱时要交很高的利息，才能把东西赎回来。如果到期不赎，抵押品就成了当铺的了。
信念：自己认为可以确信的想法。文中是指鲁迅先生自己认为不该迟到，要做到时时早，事事早。
毫不松弛：松弛，一般指（纪律、制度）执行不严格。毫不松弛在课文中的意思是鲁迅严格按照自己所立下的信念去做，一点也不放松对自己的要求。
三、默读课文，结合图画内容，理解文章
１、思考：全文三个自然段，分别介绍了什么？
２、三个自然段的段意：
第一自然段：概述三味书屋。
第二自然段：三味书屋的陈设和鲁迅当年的学习情况。