第一课时
【教学要点】
理解谚语的深刻道理，学习祖逖为国效力的精神。
【教学过程】
一、读读背背
１、从第3课“搜集有关珍惜时间的名言、谚语”的活动中导入新课。
２、说说什么是谚语。
谚语是在群众中间广为流传的固定语句，用简单通俗的话说明深刻的道理。
３、小组学习：
⑴ 读通书上的６句谚语。
⑵ 说说它们的意思。
⑶ 提出在组内不能解决的疑问。
⑷ 朗读并背诵。
４、班内解决疑问
５、熟读成诵
６、交流大家搜集到的谚语，教师适当做补充。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
三百六十行，行行出状元。
天下无难事，只怕有心人。
学如逆水行舟，不进则退。
少壮不努力，老大徒伤悲。
二、阅读
１、独立阅读，理解课文内容。
⑴ 查阅工具书解决不理解的词语。
⑵ 了解短文的主要内容。
⑶ 用自己的话讲讲这个故事。
⑷ 提出疑问。
２、组内讨论
⑴ 在合作学习中解决不理解的词语或问题。
⑵ 用自己的话说说“闻鸡起舞”的故事，可以相互补充、纠正。
⑶ 联系个人实际，谈谈从故事中受到的教育。
３、汇报学习
三、课堂延伸
说说你知道的为国效力的英雄故事。（岳飞精忠报国、周恩来为中华之崛起而读书……）
四、作业
１、抄写你自己喜欢的谚语。
２、将“闻鸡起舞”的故事讲给家长或小朋友听。
第二课时
【教学要点】
完成口语交际，锻炼学生的口头表达能力。
【教学过程】
一、回忆参加过的秋游活动，引出课堂内容
二、读读书上的短文，明确口语交际的要求
三、细心观察插图，从小朋友采集标本、登山、摘果子三幅画面中体会秋天的美好和秋游的乐趣，激发口语交际的愿望
四、分组展开讨论，并推举发言代表
能力强的小组讨论时，可以做一些分工：“主持人”负责组织小组讨论，“记录员”负责记录大家的发言，“报告员”负责汇报讨论的结果。在以后的小组讨论中，采用轮换制，既能激发每个学生积极地参与，又能培养学生团队合作精神。
注意：１、做到人人发言。
２、将组内意见集中。
五、各组代表在全班发言，同学参与评议
原则：体现以学生为主体，教师为主导的思想，发挥学生的主体意识。
注意：给学生充分的发言时间。
【教学目标】
１、懂得谚语的简单通俗的深刻道理。
２、学习祖逖立志为国家效力，夜里听到鸡叫就起床舞剑，刻苦练武，最后得到老百姓拥戴的精神。
３、训练学生的语言表达能力，小组合作能力。