为了明确“盈亏问题”，我们先来说一个大家容易理解的事例：
一筐苹果不知有多少个；一群小朋友也不知有多少人.现在要把这些苹果平分给这些小朋友.试分一下：
①如果每人分4个苹果，就剩余39个苹果（盈）；
②如果每人分6个苹果，就剩余15个苹果（盈）；
③如果每人分8个苹果，就不足9个苹果（亏）；
④如果每人分10个苹果，就不足33个苹果（亏）；
……
有趣的是，我们只需从以上不同的分法中任意选取两次分法的结果，通过比较两次盈（或亏）苹果的相差数量与两次每人分得苹果的相差数量，就可以求出这群小朋友的人数和这筐苹果的个数（比如选取①和②；②和③；③和④；……），相信吗？请试一试.
我们就把这样的一类问题称作“盈亏问题”.一般地，盈亏问题可作这样的描述：
把一定的数量（未知）平分成一定的份数（未知）.已知任意两次试分的盈（或亏）数量与每次试分的每份数量，求总数量和份数.
能根据前面的试算经验，总结出“盈亏问题”的解答规律吗？
【规律】
把一定数量（未知）平分成一定份数（未知），根据两次试分的盈（或亏）数量与每次试分的每份数量，求总数量和份数的公式是
份数=两次盈（或亏）的相差数量÷两次每份数量差，
总数量=每份数量×份数+盈（或－亏）.
【练习】
1.张奶奶要把一些桔子分给邻居的几个小朋友.如果每人分3个，则多余2个桔子；如果每人分5个，则不足6个桔子.问张奶奶共有多少个桔子分给小朋友？邻居小朋友共有几人？
2.毕业前夕，袁老师想用节余的班费给学生们每人买一件礼物.如果给每人买一件8角钱的礼物，则差6元钱；如果给每人买一件6角钱的礼物，则还剩余3元钱.问袁老师班共有多少学生？节余多少钱？
3.几位小伙伴同去一家小店共进晚餐.结帐时，如果每人出0.9元，则多出1.1元钱；如果每人出0.8元，则还多出0.6元.问共进晚餐的是几个小伙伴？这顿晚餐共花了多少钱？
4.今有客不知其数.两人共盘，少两盘；三人共盘，长三盘.问客及盘各几何？（《张印算经》卷上，第21页）.