教学内容：
北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第八单元“认识钟表”——《小明的一天》第90～91页内容。
教学目标：
1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时和几时半。
2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
3. 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。
教学具准备： 实物钟、学具钟
教学过程：
一、情境导入
师：认真听，老师说一样东西，看谁 能根据老师的描述猜到是什么。它是我们的好朋友，它的用处可大了，它会提醒我们什么时候该起床了，什么时候该上学了，什么时候该吃饭了，什么时候该睡觉了。谁猜到了？
生：是钟。
师：对了，大家都猜到了是吧？你们看，老师这里就有个钟。你们的书桌上也有一个小小的学具钟，现在呢，大家就认真的观察一下自己的钟面，然后，把你在钟面上看到了什么和同组的同学说一说。
（生观察、交流）
师：谁能告诉大家你都看到了什么？
生：钟面上有12个数字，这12个数字按照从小到大的顺序围成一圈。（师板书：数字 1—12）
生：有两根针，又长又细的是分针，又短又粗的是时针。
师：说的真好。现在大家都看老师的这个钟，它是会的呢，你们的不会。看好了（师演示两针动）时针总是跟着分针向这个方向跑。你们用手顺着它们转动的方向比划。大家记住了，我们把这个方向叫顺时针转。
二、研究主题图。
师：小明是一位学习认真、积极锻炼的好学生，他可懂得安排自己一天的作息时间啦，大家想知道小明是怎样合理安排自已一天的生活、学习时间吗？那我们赶快来看一下小明的一天吧？（看书）仔细看图和图旁边的钟面，请小朋友们在小组里说一说，每幅图中：什么时间，小明在干什么？
（生看书交流）
师：谁能说给大家听听？
（生分别用一句话说出时间和小明在做什么。师适当引导把话说完整，说具体，并适时进行按时起床、按时睡觉的教育。）