活动目标:
1、引导幼儿学习分享,初步体验分享带来的快乐。
2、在理解的基础上,初步学会念儿歌。
3、教育幼儿从小懂得关爱他人。
活动准备:
苹果若干(幼儿人手一个),水果篮一个,挂图一幅。
活动过程:
1、谈话导入活动。
师:“秋天到了,果园的水果都成熟了。你们知道有哪些水果成熟了吗?”
师:“水果好吃又有营养,你们喜欢吃吗?”
师:“今天老师带来了一篮水果,你们看看是什么水果?”(教师出示苹果)
师:“老师要把苹果分给你们吃,每人一个。”(教师分苹果)
师:“老师把我的苹果分给了你们吃,你们心里觉得怎么样?(很开心)老师心里也觉得很开心。因为老师觉得和你们一起分享这些苹果是件很开心的事。
2、出示水果篮。
师:“如果你有一篮水果你会怎么做?”
师:“老师这里有个儿歌,儿歌里的小朋友也有一篮水果,你们听听他是怎么做的?”
3、教师示范念儿歌,幼儿倾听。你听见儿歌里的“我”是怎么做的?
4、出示挂图,教师再次念儿歌。通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
儿歌的名称是什么?水果篮里水果多吗?我提篮儿干什么?爸爸请他吃什么?为什么?妈妈、爷爷、奶奶呢?剩下一个小苹果留给谁?
5、幼儿学念儿歌。(利用多种形式)
6、结束。教育幼儿从小懂得关爱他人。
活动反思:
1、活动前的准备工作比较充分,活动能顺利里开展下来。孩子们能积极主动地投入到活动中去。
2、活动中孩子们的表现欲比较强。能积极动脑,踊跃发言。
3、在分水果这个环节,孩子们的注意力有所分散。我想,可能与我用了假的苹果有关。用实物效果会更好些。
4、幼儿在回答秋天的水果时,教师不必帮助幼儿区分这是不是秋天的水果。
5、儿歌学习时,可能显得有些单调。
6、既然是让幼儿学习体验分享,最好让幼儿有实际体验的过程。