根据国家英语新课标标准以及小学生的生理和心理特点发展要求，小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
纵观现在小学生的英语学习状况，我觉得现实距离目标还任重而道远。很多小学生不喜欢英语，他们在课堂上很倦怠，开口不会说，动手不会写，成绩更是让家长操心，我们英语老师努力过后还是无奈。很多孩子选择了辅导班，但学习英语的兴趣也只在那发礼物或做游戏的瞬间，他们并没有形成稳定的学习兴趣，所以听讲的效率还是不高，考试成绩自然不会理想。面对这种种问题，作为一名专业的英语老师，我一直在思考：怎样才能改变现状？怎样才能让更多的学生享受英语课堂？怎样让英语老师们找到职业的幸福感呢？我觉得万事都有解决之道，教学也不例外，在一次次的教学实践中，我发现只要有心和用心，很多事情都会出现不一样的效果。所以要让学生喜欢英语和享受英语，我认为应该从以下几方面着手。
一、教师要时刻保持积极健康的情绪
教师的情绪直接影响着教学的效果。教师一走进课堂就应该把饱满的热情带给学生，使学生受到健康、乐观的情绪感染。教师要心平气和地对待每一个学生，对待每一个学生提出的每一个问题，做到教之以情，授之以趣，以强大的情感魅力吸引学生，使他们积极参与教学活动，自觉进入愿学的境界。
二、教师要采用多种有效的教学方法
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣，而使学生对一门学科产生兴趣的最好方法就是使学生感到它值得学习。兴趣是学习的内在动力，因此诱发学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，应该是我们小学英语教学设计中的重要内容，也应该是我们每一个小学英语教师所应该努力追求的。