一、教材分析：
《好学的爸爸》是苏教版一年级语文下册第四单元的一篇课文。这是一篇写人的记叙文章，讲的是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑高手的事。文章通过“我”的叙述，描绘了“爸爸”的孜孜不倦、勤奋好学，以及“爸爸”电脑技术的高超，生动地刻画了一个“好学的爸爸”的形象。这篇课文浅显易懂，富有童趣。学生通过学习，可以深刻感受到“爸爸”的好学，并激励自己也做一个“好学的学生”。
二、学情分析：
通过学习，学生能够熟练地运用汉语拼音来认识生字，掌握基本笔画和常用的偏旁部首；能够独立分析汉字笔画的位置和间架结构。通过学习，学生能够掌握一个多音字，理解重点词语的含义，并具备初步的朗读技能。
三、教学目标：
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识“好、夹、资、料、简、键、现”7个二类字；指导多音字“好”的读音。
3.会分析汉字的间架结构，能按笔顺正确书写“学、爸、近、饭、吃、业、网、光、完”9个生字,认识“冂、饣”两个新偏旁。
4.联系上下文理解词语的含义。
5.理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。
四、教学重点：
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.识字与写字。
五、教学难点：
1.联系上下文理解词语的含义。
2.通过朗读课文了解“爸爸”为什么会成为电脑高手，体会并学习“爸爸”的好学精神。
六、教学准备：
自制课件、生字卡片
七、教学过程：
第一课时
一、谈话导入新课：
1.说说自己的爸爸。
（1）板书“爸爸”，齐读。
（2）教师结合生活，谈话导入：每个同学都有一个爸爸，在你的心目中，你的爸爸是怎样的？
2.补充课题，板书“好学的”，指导多音字“好”的读音，理解“好学”的含义，齐读课题。
3.出示自学重点：
①正确地朗读课文。
②学会本课生字的读法、写法和记法。认识两个新偏旁。
4.出示学习方法：
①轻声朗读课文，做到读准字音。
②读一读课后的生字词，做到读准字音。
③自由朗读课文，做到读通句子，长句子要多读几遍。
二、初读课文：
1.学生自己借助拼音读课文。
要求：看准字形，读准字音；不认识、读不准的字多读几遍。
2.学会本课的生词。
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3.同桌合作读课文。
要求：互相当一回小老师，听一听同桌是否读准了每一个字；边读边标上自然段序号。
4.分组汇报朗读课文情况。
要求：听一听读的同学是否读得准确；遇到不理解的词语用“？”做好标记。