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课 题 |
画多边形（2） |
年级 |
三 |
备课时间 |
3、9 | |||||
| 课 型 | 新 授 | 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 | ||||||||
| 教 学
要 求 | 1、熟练地掌握学习“多边形”工具的使用方法。
2、能够运用“多边形”工具画各种多边形。 3、在画多边形的过程中领会操作方法，提高学生的计算机操作能力。 4、让学生在学习生活中体验美、创造美，体验成功的喜悦，学会欣赏自己和别人的创作成果，培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。 | |||||||||
| 教 学
内 容 | 完成实践园中的图形。 | |||||||||
| 教 学
重 点 难 点 |
难点：画图时注意观察图形的先后顺序。 重点：合理地选择工具及相应的模式。 | |||||||||
| 教 学 过 程 设 计 | ||||||||||
| 教学内容 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 备 注 | |||||||
| 一、复习导入 | 师：上一节课我们学习了有趣的多边形工具的用法，通过多边形工具轻松地在电脑中完成了植树、种花。谁愿意来给我们大家介绍一下多边形工具的用法？
师再次强调多边形工具的用法。 师：通过多边形工具可以画出很多有趣的图形，你们瞧： | 指名上教师机操作，并且口头说明操作方法。
生观察欣赏。 | ||||||||
| 教 学 过 程 设 计 | ||||||||||
| 教学内容 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 备 注 | |||||||
| 三、课堂小结 | 师巡回指导。根据学生的绘制情况适当地引导、点评。
比如小博士：可以先让小朋友说说他们是怎么画的，或是打算怎么画，然后师引导观察上下关系，层次上关系，引导学生可以先画身体，再画脸，最后画帽子。 师：今天我们利用多边形工具画了很多有趣的图形，在画图的时候方法很重要，比如通过各种不同的模式就可以提高画图的效率。总之，我们要灵活地用好各种工具，同时还要做个有心人 | 生完成各个图形。
生选择最后画法进行画图。 | ||||||||
| 板 书
设 计 | ||||||||||
| 教后记 | 本课以学生自主练习为主，给学生足够的时间进行操作练习，同时教师也要作好指导，特别是方法上，引导学生多思考、多尝试，多比较，从而总结经验，提高效率，进一步感受电脑绘画的优势，并把其表现出来。 | |||||||||