自然真美！绿绿的叶子护着嫩嫩的新芽，鲜艳的花朵笑迎翩翩的黄莺。晨风从树林间漫过来，晶莹的露珠落到我的脸颊。我呼吸着这儿的空气，享受着这儿的阳光，更让我留恋往返十年都不会厌倦的是——孩子们纯真的笑脸。这笑脸印在我脑海里，醉在我的心里，抹不掉，擦不去一晃就是十多年。这样的十多年让我收获了友情也收获着亲情。

滴水渐积成沧海，拳石频移作泰山。成功的桂冠从来都是用荆棘编织而成的。我在教学上取得的一点进步不是一朝一夕，轻轻松松获得的。是啊，不是辛勤播种、默默耕耘，哪来桃红李艳？为什么十年如一日的默默耕耘在三尺讲台上却无怨无悔？因为我喜欢呼吸校园清新的空气，因为我喜欢看着孩子们纯真的笑脸，更因为我爱当老师！

是的，一切因为爱，便有了开始的理由。

有人说：现在是信息化时代，电脑越来越多地走进人们的家庭，社会也用电脑代替了“写字”，还要练字干什么？其实不然，工具越是先进，对人的整体素质要求就越高。而写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培养学生的思想素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用。电脑时代．任然还需要像过去那样强调写字教学。

语文创新阅读教学是指导学生在语文阅读中进行创新的教学。它是在语文阅读教学中充分发挥学生的主体地位，给学生以充分的思考和想象的空间，赋予学生以质疑问难和切磋讨论的权利，让他们带着探索的动机去探新求异，寻求前人或他人未曾有过的答案，能超越作者本意、产生创造性见解的一种教学方式。