一、教学目标

1. 能熟练运用本单元主要句型，并完成课文D 部分书面练习；

2. 能唱课文E 部分英语歌曲；

3. 通过唱唱玩玩进一步提高学生学习英语的兴趣。

二、教学重点及难点

重点：运用句型“How did „come„？”“„came by „”进行书面表达。

难点：理解并会唱课文E 部分英语歌曲。

三、教学准备

教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up

1. Greetings.

2. Make riddles and guess.

Step 2 Presentation and drill How did Jane go to work? Ss guess. „

Step 3 Practice 完成课文D 部分填空练习。

Step 4 Consolidation

1. Part E

1） 朗读歌词，理解句意。

2） 听唱。

3） 学生分组分段唱。

2. 评价。

3. 练习。（见《练习册》）

4. 家庭作业。将英语歌曲唱给家人听。