一、指导思想：
本学期我园继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以加强日常常规教学管理为重点，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，进一步强化教育教学管理，创建学习型、研究型组织，促进教师教育教学水平不断提高。
二、工作重点：
1、加强理论学习，更新教师观念。
2、强化常规教学管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量和科学、规范组织幼儿一日生活的能力。
3、举行系列园庆活动，促进幼儿健康和谐发展。
4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。
5、利用学科带头人的资源和优势开展研训活动，培养反思型骨干教师。
三、主要工作及措施：
（一）加强师资队伍建设，提高教师专业水平。
1、加强教育理论学习，提升教师的理论水平。为丰富教师的知识结构，增强教师的教育教学底蕴，本学期我们将深入学习《幼儿园教师职业道德规范及行为准则》，继续在全园教师中开展“三少三多三比三看”活动（少议论家事多议论园事、班事、孩子事，比工作成绩看贡献；少研究吃穿多研究学习，比知识水平看素质；少议论他人是非多看别人优点，比涵养气度看团结），强化教师的职业道德教育，树立职业幸福感。利用上学期为每班订购幼教专著和幼教杂志，鼓励教师大量阅读经典的幼教名著和幼教文章，并作摘记和简短的读后记录，实施“读书富脑工程”。
2、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上，开学初师徒要结合各自实际制定结对计划，开展带教和指导活动。除了要求徒弟每学期至少听师傅10节优质课、师傅每学期指导徒弟10节研究课、查看指导徒弟10篇教案外，还要求师傅每周指导徒弟练习弹唱一首幼儿歌曲，并在一日生活的各个环节都给予徒弟指导和帮助，使青年教师尽快胜任教学和班级管理工作，在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围。学期末进行师徒结对之弹唱基本功比赛。