一.善意的谎言
前几天为了丰富班里的自然角，我买来几条小金鱼让孩子们观察。小金鱼的到 来孩子们非常高兴，小朋友每天都趴在鱼缸上观察小金鱼。
可是由于喂养不善，一天早晨，我发现小金鱼一动不动了，孩子着急的问我：“老师，小金鱼怎么了，是不是生病了？我们快带它们去看医生吧！” 我不忍心让孩子们知道小金鱼死了，于是我说小金鱼生病了，小朋友们不要着急，一会老师就带它们去看医生。“孩子们这才安静下来。我把鱼悄悄地倒掉了。
我以为这件事很快过去，可是每天都有孩子询问小金鱼的病情，希望快见到小金鱼。为了满足孩子们的愿望，今天我又给孩子带来了几条金鱼，然后告诉他们：“小金鱼病情好了，它们又和大家一起玩。“孩子们特别开心。 虽然因为这件事我说了谎，但我认为这是善意的谎言，孩子的心灵是纯真的，在他们看来世界上一切事物都是那么美好，所以有时善意的谎言更能满足孩子的美好愿望。
二 .扣纽扣
前几天活动课时，徐翔宇小朋友一直精力不集中，一会玩袖，一会玩扣，最后干脆把扣子全解开了。开始时，我并没在意然后帮他把扣子扣上，可一会又解开了，一连三次都这样。我有点生气了，知道他是故意捣乱，心想，等下课了再找你。
徐翔宇很聪明，就是太顽皮了，叫老师听头疼的。下课后，他衣服依然是开着扣子，我叫他扣上，他却说：“我不会，要不就这样吧！”看来，对他不采取点策略是不行的。我若无其事地说：“不扣扣子多难看啊，要不就把它脱下来吧”。开始他还点头，可接着摇了摇头，我假装给他脱衣服，他说：“不行，老师，我自己会扣扣子”，他边说边用最快的速度把扣子都扣上了。
通过这件事我了解到现在的孩子沉溺于父母的呵护之中，很少能独立完成一件事，所以有很多事情应有孩子独立完成。