今天又到了绘画课的时候了,和以往一样,我又开始看教案了。当我看到教案,发现画的是喜欢的动物,心想大班的孩子了,告诉他们今天画最喜欢的动物,他们一定会很开心的,而且一定可以画出来的。

带着这样的想法,我开始上课了。开始我按照课前准备的一样,对孩子们说:“你喜欢什么动物?它有什么特征,说给我们大家听一听!”孩子们积极地举手,各抒己见,当他们说完之后,我也总结了孩子的话并作了一些补充。

当发完操作材料之后,孩子们抓着笔不知从何下手,只有数得清的几个孩子开始动笔。

这究竟是为什么呢?我一想,哦!我太高估他们。虽然他们是大班的孩子了,但在他们的形象中只有以前画过的几个简单的小兔,小猫,还有上次刚画过的恐龙的形象,没有他们嘴中说的那么多的形象。

看到这样的情况,我灵机一动,想起上次我们用过的语言课上的头饰都是各种各样的小动物,而且都是我们平时认真画的,我赶紧拿给孩子们欣赏,当他们看到这些小动物的形象之后,我发现他们好像开心了很多,就想航海家找到了方向一样,开始认真地作画了。

看到他们开心认真地画着各自不同的小动物后,我也很高兴,但是我也知道了,以后不管是画什么东西让孩子作画,首先一定要有范画,因为光靠孩子的凭空想象是很难做到的,所以在绘画活动中孩子的范画是非常重要的。

因此,我们幼儿园教师要在平时多练习基本功,只有扎实的基本功,才能在任何课堂中什么都拿出手。