许多数学应用题,如果按照常规思路,往往比较繁琐,且费时费力,容易出错。但如果能将所学知识系统化,注意知识间的联系,开拓思路,往往会事半功倍,给人以惊喜,使人充分体验到数学带来的乐趣。
例1.一列火车从甲站开往乙站,6时行驶5OO千米,行了全程的,照这样速度,再行驶多少时到达乙站?
一般解法:照常规思路,要求再行多少时到达乙站,必须知道剩下的路程和火车的速度。
剩下路程:5OO÷-500=500×-500=300 (千米)
火车速度:500÷6=500×=80(千米)
再行时间:300÷8O=3.75(时)
答:3.75时到达乙站。
巧妙解法:
联系分数与比的关系,行了全程的,即行的路程与全程的比是5:8,则行的路程与剩下的路程的比为5:3,该题可这样解:
6÷5×3=3.75(时)
答:3.75时到达乙站。
例2.某水泥厂去年生产水泥32400吨,今年头5个月的产量就等于去年全年的产量,照这样计算,这个水泥厂今年将比去年增产百分之几?
一般解法:
由题意知,求今年比去年增产百分之几,需求出今年的产量。
今年的产量:32400÷5×12=7776O(吨)
增产百分之几:(7776O-32400)÷324O0=1.4=14O%
答:今年将比去年增产14O%。
巧妙解法:
由“今年头5个月的产量等于去年全年的产量”知,可将今年一个月的产量看作“1”,则去年的产量为“5”,今年的产量为“12”。
(12-5)÷5=1.4=140%
答:今年将比去年增产14O%。