教学过程：

一、出示教学挂图：(或投影、课件)爸爸的生日

1．仔细观察：

(1)图上有什么人?还有什么物?

(2)谁的生日?妈妈、小英在等谁?

2．展开想像。

(1)贝贝的爸爸干什么去了?

(2)贝贝这时可能会想些什么?

3、把这些话连起来说一说，再写下来。

(1)说给同学听。

(2)写下来后，读给同学们听。

(3)大家评，师总结，生修改。

二、作业

学习目标：看图写话，能用自己的话说出图的意思。

教学重点：要求学生围绕“帮助小白兔过河”这个话题展开交际》

教学难点：激发学生的创造性思维，培养乐于助人的美好品德。