（1）交流：你从哪些语句看出这条路很宽？
（2）电脑显示：整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。
（3）上述红字显示的地方分别在哪儿？谁愿意到图上来指给大家看。
（形象直观，避免了繁琐的分析）
（4）电脑显示：这条路很宽。
这条路好宽哪！
读一读，比较两句话有什么不同？哪句好？为什么？该怎样读？
（通过句子比较，让学生体会到感叹句有增强语气的作用。）
（5）小结：这一自然段用一般叙述的方法把这条路“宽”的特点写具体了。
（6）指导朗读第三自然段。
4、学习第四自然段，感受“平”的特点。
（1）电脑显示动画片
（彩色的动画片既能调动学生学习的积极性，又能使学生直观地感受沪宁高速公路的“平”）
（2）从哪里看出这条路很平？交流后电脑显示下列句子：
汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到它晃动。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。
（3）小结：这一自然段采用举例的方法把这条路“平”的特点写具体了。
（4）指导朗读第四自然段。
5、学习第五自然段，感受“长”的特点。
（1）交流：你从哪些语句看出这条路很长？
（2）电脑显示：
①它像一条长长的飘带一直伸向天边。
A 、你是如何理解这句话的？
（充分发挥学生的主体作用，让他们各抒己见，提高表达能力。）
B 、电脑显示：高速公路背景图，感受“长”。
C 、指导朗读。
②这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！
A 、电脑显示“串着珍珠的黄金纽带”图，动感演示这条路经过的几座城市，让学生说说这里的“珍珠”和“黄金纽带”分别指什么？
B 、介绍六市在我国举足轻重的地位，帮助学生理解。
沪宁高速公路贯串六个城市，除上海外，都在我们江苏境内，改革开放以来，苏锡常等苏南地区发达的经济带动了整个江苏经济的腾飞，上海更是我国对外开放的门户，这些城市在我国的社会主义经济发展中起着越来越重要的作用。