二、兴趣班是否越早报越好
随着暑假来临，舞蹈、美术、乐器……形形色色特长班愈发火爆，除了举棋不定、困惑焦灼的家长，记者在多家培训机构发现，报名孩子的年龄越来越小。
在桥东区一个拉丁舞培训班，一位年轻女士带着不满4周岁的女儿前去报名：“学舞蹈，能塑造体形、提升气质，想让孩子早点学。”授课教师张老师苦笑着劝导：“孩子太小，左右脚有时候都分不清楚，白白耽误时间不说，还容易让孩子心理‘受挫’，丧失信心，得不偿失。”
在一家幼儿园提供给家长的兴趣班清单上，记者看到，针对小班开设的有舞蹈、美术、英语、趣味数学等在内的十几个项目。说起给孩子报名的初衷，一位家长坦言：“一方面是想培养孩子兴趣，及早发现孩子特长；另一方面觉得大家都在学，自己孩子不学，万一耽误了孩子，输在‘起跑线’上怎么办？再说，技多不压身，多学点东西总是好的。”
三、兴趣、特长，真的是越早培养越好吗
“孩子成长，有其身心发展的规律，幼儿兴趣的培养并非越早越好，更不是多多益善。比如，学习小提琴，3岁的幼儿就不合适，因为其大动作和精细动作都发育不成熟。比如管乐，必须有一定肺活量才能学习。”多年从事幼儿特长培训的张卫华说。
张家口市职教中心学前教育专业学科主任郝琴的观点是：“兴趣要经过不自觉、自觉和培植等不同阶段，首先要从乐趣开始，让孩子在尝试中自我认知真正喜欢什么，发自内心产生主动学习的愿望和要求。同时，每一个孩子都有一个最佳才能区，从兴趣到特长，还要注重终身养成。”
“孩子兴趣、才艺的启蒙，不是严格的分科学习，而是浸润在生活的方方面面。”张家口学院学前教育系主任裴元庆说：“家长作为孩子的第一任老师，也是终身老师，其言传身教对孩子一生发展有着重要意义，因此年轻家长更要正视家庭教育的重要性，不要过早将孩子推到早教机构或各种培训机构。”
四、起跑线到底该怎样“起跑”
学前教育，孩子到底应该学什么？记者就此查阅了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《3-6岁儿童学习发展指南》等有关文件。按照有关规定，学前教育要以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。同时，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，并要坚持小学一年级“零起点”教学。
调查中，记者发现，在一些幼儿园中，仍存在学前教育“小学化”现象。“决不能让孩子输在起跑线上”的心态也让许多家长不得不带着孩子，从幼儿园开始就“不是在兴趣班就是在去兴趣班的路上”。