教学目标:
1、 教学"先、井、古、方、亲、化"6个生字。理解"先后、水井、地方、亲人"等词语的意思。
2、 初步了解去偏旁成字的识字方法,能利用学过的熟字去偏旁帮助识记生字。
课时安排:两课时
第一课时
教学目标:
学会6个生字,理解词语。初步学会去偏旁成字的识字方法。
教学过程:
一、 复习
1、 认读熟字:洗、讲、古、方、性、花
2、 说说这些字的偏旁部首。
二、 自学生字。
1、 读一读横线前面的字和横线后面的字,说说你发现了什么?
2、 利用熟字帮助识记生字,读准知音,认清字形,理解词义。
三、 检查自学情况,学习生字。
1、 卡片认读,正音。
2、 说说你学会了哪个生字,是怎么记住的?"先、井、亲"扩词。
3、 卡片认读,巩固生字词。
四、 读课文。
五、 指导书写,抄写生字。
第二课时
教学目标:
复习巩固字词,课堂练习,句式训练。
教学过程:
一、 复习巩固字词
1、 卡片认读生字。
2、 选择正确的读音打"(作业3)
3、 读拼音,写词语。(作业4)
二、 归纳去偏旁识字的方法,并练习。
1、 读课文。
2、 总结归纳:利用熟字去偏旁来识记另一个生字。
3、 练习(作业1:填一填)
4、 比一比,再组词。(作业2)
三、 读句子。
1、 自由读(划出生字组成的词语,理解意思)
2、 抽生读,讨论。
3、 齐读
四、 句式训练。
1、 ________是个好地方。
2、 ________是我们的亲人。
3、 放学回到家,我先_____后_______。
五、 听写生字词语。