教具：图片。

流程：

一、组织教学

二、1.导入

2.学生讲述、交流：

（1）分组讲述、交流

（2）全班交流

教师提出活动要求：

1.要将自己观察自然景观的奇特情况向大家介绍。

2.其他同学要认真倾听。

3.师生评议：提示学生正确评价他人发言的方法。

4.总结与展示：

教师总结：学生将自己搜集到的资料、图片在班级展示角张贴展示，促进交流。

能力：培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。

情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。

重点：仔细观察，能通过观察积累交流材料，

难点：学会抓住特点，有顺序地向别人介绍自然景观之美。

教法：展示、交流。 学法：自主探究。