时间计算是继二十四时计时法的学习之后安排的一个内容。在课前准备的时候，我着实费了很多心思。二十四时计时法本来就是一个比较抽象难懂的内容，教参上只安排了一课时的教学时间，要想在短短一节课的时间内将学生讲懂讲透是一件特别不容易的事情。所以我安排了一下几个内容。
1、从学生喜欢的内容着手。对于感兴趣的事情，学生总是能很快的进入角色。在新授时我用学生喜爱的动画片引入课题，询问他们每天观看动画片的时间，很多人都能很快的算出来，但是速度较慢，于是我告诉他们便捷又正确的方法，很快的被学生所掌握。
2、让学生用喜欢的方法计算。很多老师喜欢跟学生强调一定要用固定的方法，我却不这么认为。很多时候，学生对于新知识有一个慢慢接受的过程，一下子强迫他们接受，反而会使他们产生逆反心理，适得其反。在完成想想做做时，我鼓励学生用自己的方法来计算，收到了很好的教学效果。