教学目标：
1、知识：①words: eye, nose, mouth, ear, face, head.
②sentences: This is my…
This is your…
2、能力：谈论五官
教学重难点：1、难点：句型This is my…与This is your…的区别运用。
2、重点：五官表达。
学具：CD、教材、单词卡片、CAI、放大镜
教学过程：
Step 1:Greetings
Hello, boys and girls!
Good morning, boys and girls!
How are you?
Pleased to meet you!
Step 2: Presentation
1、Lead-in 魔术引入
2、新授
① eye
T展示放大镜魔术：引出五官单词。
T：What's this? It’s a big eye.教授单词eye.
（操练：Ss做TPR说单词）
T：How many eyes? Two eyes.(教授单词的复数形式)
T简笔画女生，请同学上台将单词卡片连线到相应的五官，口号鼓励。
② nose、句型This is my…
T请表现好的同学上台变魔术，引出另一五官单词nose.教授单词nose.
套入已学句型This is my __nose_. 板书句型。
(操练:little teacher带读)
Chant：Nose, nose, this is my nose.
请同学上台将单词卡片连线到相应的五官，口号鼓励。
③ mouth，句型This is your…
同法引出单词mouth, 教授单词mouth.
(操练：read the word two by two)
请同学上台将单词卡片连线到相应的五官，口号鼓励。
T：(T指到某S的嘴巴）Boys and girls, this is my mouth, yes or no? No~
引导学生说出句子 This is your…板书句型,复习带读（配合TPR）。
(操练：一分钟时间，两人一组，分别用两个句型This is my…和This is your…介绍自己的嘴巴和小伙伴的嘴巴)
④ ear
T用简笔画滚动复习五官单词，指到耳朵，自然引出单词ear，教授ear.
(操练：锤子剪刀布说单词)
⑤ face, head
Touch the face and head. 教授单词face & head.
（操练：T掐Ss脸蛋说单词）
3、 Consolidation
T用CAI展示五官单词和关键句型，请Ss比赛反应速度，复习单词和句型。
Step 3 Practice
1、Game: 口令游戏Touch your…
① T say, Ss do.
③ T do, Ss say.
2、表演
①请Ss两人一组练习单词和句型，相互介绍五官。
②上台表演对话（奖励）。
Step 4 Listening and reading
① T播放课件
T：Close your eyes. Listen to the CD.请Ss重复所听到的句子。
请小老师，跟读。
② 打开书本
T：Open your books.金手指指读课文。