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学科：数学 授课年级：二年 设计人： 宁玉清 | ||||||||||
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章节名称 |
北师大版小学数学第三册第四单元 | |||||||||
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课 题 |
我们赢了 |
计划学时 |
1 | |||||||
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教学目标 |
知识目标 |
在实际情境中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒，知道1分=60分 | ||||||||
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能力目标 |
通过观察、操作等手段，使学生经历认识时、分、秒的过程 | |||||||||
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情感目标 |
初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯，引导学生关注社会，关心时事，渗透爱国主义教育 | |||||||||
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教 学 重 点 |
学生经历认识时、分、秒的过程 | |||||||||
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教 学 难 点 |
体会时间的长短 | |||||||||
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媒体内容与形式 |
多媒体 钟表模型 | |||||||||
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教学过程 | ||||||||||
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
时间 | ||||||
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导入 |
实物投影打出“北京申奥成功”的画面，让学生观察并说出其中包含那些数学信息。 板书课题：我们赢了 |
观察 发言 |
情景创设 激发情趣 |
2 | ||||||
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探究新知 |
1、引导学生观察钟面，看看你能知道什么？ 观察钟面，思考： a、钟面由什么组成？ b、钟面上有哪些数？ c、大格和小格有什么关系？ 2、认识钟表的作用 小组学习： 拿出学具拔一拔，看一看时针、分针各是怎第走的？ 3、课件演示：时针从12走到1，分针从12走到12。 1时＝60分（板书） 4、完成第64页的“填一填”。 5、认读钟表。 （1）教师随意拔出几个时间， （2）指名认读， （3）指导小结，并讲授电子表的显示方式。 （4）完成书本“试一试”。 |
观察 说一说关于钟面你知道什么？ 合作活动 汇报交流、反馈. 体会思考 一人拔钟表，另一人说时间或一人说时间，另一人在钟面上拔出相对的时间。 并说出认读方法 同桌互动 独立完成 |
给学生自主探究的时间和机会 突破难点，体会时间的长短 |
15 | ||||||
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巩固与拓展 |
1、认一认、说一说。 结合实际出示与学生密切联系的4个时间，让他们先认一认时间，进而说出在干什么事情。适时渗透遵守和爱惜时间的教育 2、找一找：以游戏活动形式进行 3、 完成练一练第2题。 |
学生活动 小组内交流：起床、睡觉等的间。 |
15 | |||||||
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总结 |
1、你今天有什么收获？ 2、回家把你天中两个重要时刻或做某件事情的时间记录下来，画在纸上，展示给家长、老师、同学看。 |
在实践活动中加深体验 |
3 | |||||||
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板书设计 |
我 们 赢 了 2001年7月13日晚上10时08分北京申奥成功！ 1 时 = 60 分 9：00 9：08 9：30 9：45 10：00 | |||||||||
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教后反思 | ||||||||||