PEP 5 Unit 4 What can you do?
Part B Read and write 4
【教材分析】
掌握四会句型：Can you ……? Yes, I can. No, I can’t./Sorry, I can’t.
【学情分析】
本课学习中，多数学生已经较为熟练地运用下列句子：Can you ……? Yes, I can. No, I can’t. 但少数同学还需要加强练习才能掌握，要达到四会掌握有一定难度。
【教学目标】
一、能力目标
1.能够听、说、读、写句型：Can you make the bed? No, I can’t. Can
you use a computer? Yes, I can.
2.能够听、说、认读句子：I can play chess.
二、知识目标
1. 掌握动词短语make the bed, water the flowers, do the dishes, cook the meals, wash the clothes, clean the bedroom, sweep the floor put away the clothes, set the table, empty the trash.等
2. 听、说、读、写句型：Can you make the bed? No, I can’t. Can you use a computer? Yes, I can.
3.能够将所学句子在真实的情景中和他人进行交流。
三、情感目标
养成热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。
【教学过程】
一、 Warm-up
1．T: Boys and girls, look, where is it?
Let's go to the old people's home this weekend. Can you help them? What can you do? What can't you do?
2．Let's do . Let’s chant.
3、Free talk
What can you do?
Can you …?
What can he/she do?
He/She can….
3．分组评价：Robot Group/Chess Group 【意图】根据本节课的教材内容，我设计了课文中两个生疏的单词作为评价机制 “Robot Group”和“Chess Group”用简笔画的形式画在黑板上进行分组，在分组的过程中，不仅教会了这两个单词，又可以通过分组，调动起学生的学习兴趣，而且在参与过程中是学生体验到成功的乐趣。