一、主要新授内容(new contents)
Let’s act—Don’t walk on the grass. Don’t ride a bicycle here. Don’t climb the tree.
二、学习目标(Objectives)
1、学生能够理解Don’t walk on the grass. Don’t ride a bicycle here. Don’t climb the tree.等指令的含义，并且能够根据这些指令做出相应的反应。
2、学生能够理解祈使句的含义及用途，并能正确运用于实际的情景中。
3、学生能够结合已有的语言知识，将新旧知识融会贯通。
4、培养学生良好的行为习惯。
三、教学建议
1、 任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
在此环节中，通过复习已学的一些祈使句，如：Close the window. Open the door来引出所学要学习的新知。这样既复习相关的旧知，同时又为新知识的引出创设真实的语境。
Activity 1 （Watching the video）
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（2B-U4-7）
2）屏幕
2、活动过程 (Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
The video
在屏幕上显示公园的场景，教师创设在公园中的情景，并让学生进行简单的问答。
Look, it is spring. I can see the grass. It is growing. What can you see?
创设在公园的真实的情景，并通过问答吸引学生的注意，为新知的导入进行铺垫。
2
The video
屏幕上播放几个学生活动的片断，如在草上走，在游乐园骑自行车等，同时呈现一些警告的标记，表示不能做什么，慢慢引导学生说出标记的含义，从而呈现新知。
通过观看录像片断，让学生了解所要学习的新知识，并初步理解新知的含义。
Activity 2 （Quick response）活动过程 (Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Close the window. Open the door. Clean the desk. Walk on the grass. Ride a bicycle. …
教师说出不同的祈使句，让学生迅速做出反应。如Close the window. Open the door. Clean the desk. Walk on the grass. Ride a bicycle. …