教学目标：
1、知识目标:
（1）能听懂、会读、会说单词exercise，playground，before,skip,coffee,tea.
（2）能听、说、读并掌握句型：What time do you get up? I get up at half past seven. What time does school start? My school starts at eight o’clock.
2、能力目标:
能熟练运用所学句型What time do you …?/ What time does…?来询问关于日常生活的话题，并能进行正确回答。并能利用所学句型描述学校生活。
3、情感目标:培养学生开口说英语,认真听课的好习惯。培养学生热爱自己的学校的情感。
教学重难点：
教学重点：能熟练运用所学句型What time do you…?/ What time does…? 来询问关于日常生活的话题,并能进行正确回答。
教学难点：运用所学句型描述自己的学校生活。
教学准备：
CAI课件、单词卡片
教学过程：
Step Ⅰ Warm-up
1、Greetings.
2、Say a chant: I like coffee, I like tea.
【设计意图：通过chant的说唱，让学生们动动手动动脑，活跃了课堂气氛，增添了上课的趣味性。】
StepⅡPresentation
1、Introduce
⑴出示学校的图片介绍说：This is my school. This is our playground.(教学playground)
⑵出示学校学生跳绳和做操的照片，教学skipping，exercise
What are they doing? They are skipping.
They are doing morning exercises.
⑶出示学校作息时间表引出句型：What time does school start? 及回答My school starts at eight o’clock.
【设计意图：出示自己学校的照片，学生感觉熟悉，教学playground，skipping，exercise，学生容易接受】
2、T： We know the school life in China,how about the children in England? Today we go and visit their school with Amy.