学习目标：
1. 有感情的朗诵课文，背诵课文。
2. 了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱之情。
学习过程：
一、课前组内帮对检查学案6题完成情况。
二、课内检查预习
1、小组交流
同学们，课前我们都预习了课文，这节课我们交流一下，看生词读准了吗？小组内互相检查 学案2【1、6 2、5 3、4号】，随即纠正，错的改过来，一会找同学读一读。找一两个组的6号读，其余同学、老师相机纠正指导。集体读。
2、小组交流：同学们能把课文读正确流利吗？小组内分工读，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。找一个组同学读课文，师生相机纠正指导。
3、质疑解疑
【1】交流词语理解，帮对理解。
【2】通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的 小组长进行汇总，一会提出来。
【3】小组长汇报【 各自的黑板上】。
【4】小组间解疑。解决不了的，老师引导读书，思考解疑，或精读时解决。
4、精读理解，感情朗读
【1】通过读课文，交流秋天有什么特点？（迷人景色 丰收景象）从课文哪些小节中可以看出？
【2】默读课文，边读边画。小组内交流，最后小组汇报。
【3】一小组汇报，其他小组补充、纠正。
（4）感受秋天的美景，随机指导有感情朗读。
5、有感情朗读全文。指导背诵诗歌。
6、听写生字词语。帮对检查，错1改3遍。
7、默写课文，自己对照，错1改3遍。
三、分配下节课展示内容。
1、课下搜集描写秋天的好词好句好短。
2、完成课后四题。
3、写一篇秋天的短文。