一、复习导入

1.学生认读生字词。（齐读，开火车读）

2. 读课文，思考课文讲了一件什么事？

二、品读感悟

1.学习第一自然段

（1）指名读第一自然段。

（2）这一段有几句话。

（3）这一自然段第一句话有三个表示地点的词，你能找出来吗？（瑞金城外、小村子沙洲坝）。

（4）第二句读给大家听？在那儿住过，“那儿”指的是什么地方？

材料补充：毛主席在江西瑞金，发动和依靠群众，建立红色根据地，领导人民闹翻身，求解放，为劳苦大众谋幸福，在这期间有许多鲜为人知的感人故事，下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。

2.学习第二自然段

（1）用自己喜欢方的方式读第二自然段。

（2）从读这一段你了解到什么？谁来谈一下自己的看法。

（3）你们觉得乡亲们吃水方便吗？是从哪个词读出来的？（很远的）理解“挑”。

（4）如果让你从很远很远的地方挑两桶满满的水，会遇到哪些困难？

（5）指导学生有感情进行朗读，体会沙洲坝人民吃水的困难。

（6）初到沙洲坝的毛主席，看到乡亲们吃水这么难，心里是怎么想的？（指名读第二句）

（7）毛主席决定如何去做？（挖井）

（8）从这里可以看出毛主席是个怎样的人？

材料补充：1933年4月，毛主席为解决沙洲坝人民的吃水、用水问题，亲自找水源，带头挖了一口井，使沙洲坝人民吃上了干净卫生的井水。红军长征后，国民党反动派几次要把井填掉，群众几次把井挖开，几填几挖，激怒了反动派，反动派便下了一道挖井禁令：“谁挖井，谁杀头。”1950年，沙洲坝人民为了迎接毛主席派来的南方老革命根据地慰问团，将这口井进行了全面维修，并尊称为“红井”在井旁立了一块木牌，上面写着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”14个大字，后来又把木牌改为石碑，把“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”14个大字涂上赤金使它永远在人们心中闪烁。（附上图片）

3.学习课文第三自然段

（1）自由读本段。

（2）抓住句子：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。体会人们对毛主席的想念。

（3）巩固延伸：吃水的时候不要忘记挖井人。那我们每天幸福生活不要忘记谁？引导：吃饭时不要忘记谁？（种田的农民伯伯）、我们走的每条路不要忘记谁？（修路的工人叔叔）、我们过桥时不要忘记造桥的工程师、我们穿衣不要忘记谁？（做衣服的阿姨）等等。

三、初读课文，整体感知

1.师范读课文，学生边听边想：“挖井人”是谁？ 挖井人是谁？谁“不会忘记挖井人”？ 2.自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺。

3.小组合作学习生字。

汇报：

（1）小组派代表读，正音。

注意“井、忘、想、乡”是后鼻音。“面、念”三拼音要读准。

（2）说说记住字形的方法。

归类比较记字：同偏旁“忘”、“念”；同结构“挖、刻”。

分析部件记合体字：“导、解、命、战、席、革”。

数笔画记独体字：“井、士”

（3）指名读，给生字找找朋友。

4.分自然段检查读课文，思考：课文讲了一件什么事情？

四、总结升华

1.毛主席在万忙之中为乡亲们挖了一口井，体现了什么？

2.毛主席的事迹还有很多（看图片），有兴趣的同学收集收集，我们准备开个毛主席图片和事迹展。