教学目标
1．学会本课9个生字和7个新词以及两个新的偏旁“戈”、“匚”。
2．看懂图意，理解句子的意思，知道奇妙的眼睛指的是什么？
3．知道望远镜、显微镜，潜望镜各有什么用处。
4．能正确、流利地朗读课文。
教学重点
1．学会本课生字、新词及新的偏旁。
2．知道3种奇妙眼睛的用处。
教学难点
知道三种奇妙眼睛的用处。
教学时间 三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）学会本课的生字、新词和两个新的偏旁。
（二）初读课文、了解课文的内容。
三、教学难点
快速识字。
四、教学过程
（一）导入新课，板书课题。
我们每个人都有一双眼睛，大家也都知道眼睛的作用，所以一般形容的时候，都说要像保护自己的眼睛一样保护什么什么，那么今天课文向我们介绍了几种奇妙的眼睛，它指的是什么？今天我们学习第20课。（板书课题，齐读课题。）
（二）范读课文，边听边想，奇妙的眼睛指的是什么？
1．范读。
2．学生回答。
奇妙的眼睛指的是望远镜、显微镜和潜望镜。
（三）学习生字。
1．画出生字在句子中的位置及生字词。
2．借助拼音读准生字、生词的读音。
（1）学生自己看拼音读。
（2）用卡片检查自学效果。
3．识记生字。
（1）认识两个新的偏旁：
匚：三框儿，两笔写成一匚。
戈：戈字旁，笔顺一弋戈。
（2）识记生字。
①利用熟字记字。
医：知去掉口，加上三框儿。医生，医院。
军：车上面加秃宝盖。军队，军人，解放军。
眼睛：很去掉单人旁加目，清去掉三点水，加上目旁，因为目代表眼睛所以是目旁。视：见加礻旁。监视：这是指用潜望镜在水里注视海面上的敌人。
②用比较法记字。
士和土区别记忆。“士”上面一横长。“土”是下面一横长。
③其他。
战：左右结构，左边“占”右边戈字旁。战士、战斗。
敌：左右结构，左边“舌”右边是反文旁。敌人。
极：左右结构，左边木字旁，右边笔顺；丿及。
（四）读课文，在学会生字生词的情况下，读课文，要求看拼音把句子读通顺，另一方面想一想生字、生词在句中的意思。
（要多给学生点时间，让学生充分地读读。）
（五）指导书写生字。
1．重点指导：
医：半包围结构，笔顺是一医，最后一笔是竖弯。
极：右边横折折撇不要带钩。
2．其它字让学生自己照田格的范字写，先观察后动笔写，养成“照范字”写字的良好习惯。
（六）作业。
1．抄写生字。
2．朗读课文。
第二课时
一、教学目标
（一）看懂图意、知道奇妙的眼睛指的是什么。
（二）理解句子的意思，知道奇妙眼睛的用处。
（三）正确、流利地朗读课文。
二、教学重点
（一）理解句子的意思，知道奇妙眼睛的用处。