4.学习第四自然段
出示课件，补述，瞧，小鸟随妈妈又飞回到天空了，他们多快乐呀！
那小鸟会对“我”说些什么呢？
我们能把小鸟这种快乐与感激得心情读出了吗？（练读 指名读 齐读）
三、创设情境，现场采访，深化理解
小朋友放小鸟的故事被我们电视台的小记者知道乐，他们想采访那位放小鸟的小朋友，现在，你们来当一回放小鸟的孩子，老师就是那位小记者。采访马上开始，准备好了吗？
１．你放走得小鸟是什么样子的？
２．你喜欢那只小鸟吗？为什么要把它放了？
３．你想对电视机前的小朋友说些什么？