5、九色鹿有没有要求调达报答自己？读读九色鹿的话，你读出了一个（ ）的九色鹿
交流：不求回报（学生板书）
6、九色鹿救人不求回报，只要求调达不泄露她的住处。听了九色鹿的话，调达郑重起誓。课文中并没有写调达发誓的话，他会说些什么呢？
a、指名回答。
b、教师引导：
调达甚至可能说：“哪怕用刀架在我的脖,我 。” “就算用枪指着我，我 。”
c、同学们，这个“誓”是什么意思呢？（表示决心的话）。
听了老师的解释后，你怎么理解“誓言”呢？
出 卖
1、对于调达来说，果真如此吗？九色鹿没想到自己当初的善举，却为以后埋下了祸根。那么，这个祸因何而起呢？请同学们自由读课文的6、7自然段。等会儿我请同学来交流。
交流。
2、为了早日捉到九色鹿，皇榜上会怎么写呢？
出示皇榜，学生讨论。
3、皇榜前围了很多人，大家议论纷纷。调达也来了，等他看清楚皇榜的内容，他心中大喜，他会想些什么？
他可能会想：
4、调达看了皇榜，一心想到的是 ，但忘记的是什么？（1、九色鹿对他的恩；2、他发过的誓言）
你看到了一个（ ）的调达(见利忘义、背信弃义、恩将仇报)
奖励学生写板书，齐读板书
控 诉
1、而善良的九色鹿没有觉察到危险的到来，她在干嘛？让我们赶紧去叫醒她吧！谁来做小乌鸦？（指名读）一个人的声音太小了，让我们一起来喊吧！（齐读）
2、九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，她感到 ，心里会想 。但是，当她再一看，看到 ，心里全明白了 ，此时此刻，九色鹿的心情怎样？
3、他要向国王揭露出调达的本来面目。谁来当一回九色鹿？
学生读
4、这段话中“灵魂肮脏的小人”就是？“无辜”就是?
5、面对金钱的诱惑，调达忘记了九色鹿的救命之恩，这样见利忘义的小人，难道我们不应该控诉吗？谁来？指名读。（板书：见利忘义）
（评读：1、面对刚刚还信誓旦旦、可一转眼就出卖自己的小人，九色鹿的心情怎能平静？她怎能不愤怒？2、九色鹿痛斥调达的话是字字千钧，句句掷地有声。3、字正词严。 ）
让我们一起来揭露调达的卑鄙无耻。
结 尾
1、听了九色鹿的话，国王有什么反映呢？请同学们自由读读课文的最后一个自然段。
2、国王听了非常惭愧，心里怎样想的，他会怎样斥责调达。先和同桌商量商量，说给对方听。在你说的这段话中，要用上“竟然”这个词。
3、生上台交流，师生点评。
三、总结。
1、九色鹿救了调达，而调达却出卖了九色鹿。（板书：救、出卖）因此，调达不仅受到了国王的斥责、惩罚，还将受到世世代代人们的唾骂！ “滴水之恩，涌泉相报”是中华民族的传统美德，让我们多一份诚信，时刻怀揣着一颗感恩之心，那我们的人生一定会充满阳光和欢笑。
2、最后，老师送你们几句名言：
四、作业。