第一课时
【教学过程】
一、谈话导入
“同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。”
总结归纳：“他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义的精神。”
人物介绍：“黄继光１９３０年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。１９５０年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。１９５２年加入中国新民主主义青年团，同年１０月２０日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。”
学生交流上甘岭战役资料：（课前搜集资料）
二、学习新知
１、学习生字词
要求：读准字音；认清字形（一类生字要求会写）；理解字义。
⑴ 学生自己初读课文，自学生字。
⑵ 课堂反馈自学情况。
① 指名读生字
② 正音
③ 辨析多音字
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④ 分析字形结构，记忆生字。展示“暴”字的多媒体课件，重点是靠下部分笔顺是：竖钩、点、提、撇、点，不是“水”。
⑤ 理解词语
学生可以先自己从文中找出不理解的词语质疑，而后可以通过学生合作学习解疑、查字典解疑、联系上下文和生活实际解疑等方法理解词语的意思。
战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。简单地说，一次战役往往包括多次的战斗。
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在理解“战役”一词的意思时，教师可出示上图。直观的感受有利于学生对“战争、战役、战斗”三词范围和包含关系的理解。
顽强：坚强；强硬。