让学生不怕写作文

很多学生一到写作文就叫苦连天、怨声载道。咬着笔头半天挤不出一个字。怎样才能改变这种现状让学生不怕写作文，使学生在写作中体验学习和生活的乐趣，写出真情实感？我觉得可以试试下面的方法。

1、 培养他们的写作兴趣。

开始的痛苦是不可避免的，但老师要让学生不时的尝点甜头。比如，允许他们写特别有趣甚至离奇的话题，不定期的在班上念点孩子们写的有趣的作文等等。让他们很自信的认为我的作文写得还不错，老师都在班上念了，我要继续努力，争取做得更好。因此我觉得培养兴趣是关键。

2、 深入生活，积累素材。

让学生明白，作文的题材源自于生活。也可以说作文就是生活的写照，写作文是从观察身边的小事开始的，用朴实的语言描述自己真实的内心感受。建议他们，平时可以随身带一个小的记事本，灵感来时，可将自己看到的、听到的、经历过的、由看到的或经历过的某件事而想到的，随笔记下来，回家后再做整理。为作文积累好素材。（如：当你看见一位衣衫褴褛的老人，跪在街道边乞讨时，好多穿着时髦的青年男女就像是碰到瘟疫一样躲开了。这时，一位可爱的小女孩将一张皱皱巴巴的纸币轻轻地放在老人乞讨的纸盒里，她回头看看在远处等她的妈妈，她的妈妈微笑着翘起大拇指。）此时此刻的你内心是怎样想的？难道这不是一个助人为乐的好素材吗？长期坚持就一定会取得让人满意的结果。

3、重阅读，多积累好词佳句。

多给孩子提供阅读对象，孩子通过读书，可以间接的看到许多平时生活中未曾见到的事物，学到许多不曾学过的知识，这些内容可以陶冶他们的情操，丰富孩子的语言，这些都是孩子写作文不可或缺的准备。好的文章不但要孩子熟读成诵，而且还要他背诵。要让好词佳句尽可能多的印在孩子的大脑里。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在孩子写作文时，大脑就是他的一本词典，将相应的美词、美句，展现在他的稿纸上。当然，这也离不开老师巧妙的引导。

4、多给孩子掌声。

当孩子的习作有微小的进步时，不要忘了将鼓励的掌声送给他，这是给他最好的礼物。不要用成人的眼光去审视孩子的作文，要站在孩子的角度去观察事物，要了解孩子的心理活动，只要他乐意去写，就要给予肯定。用童心悟童言。