文化意识目标：
1.通过读写，培养学生的语言运用能力和学习英语的兴趣。
2.学生能对一般赞扬、询问做出相应的反应。
3. 培养在英语交流中学生大胆开口说英语，充分发挥他们无限的创意空间。
教学重难点：
1、学生能记忆并运用单词，弄清楚it will be… 和 There will be…的用法区别。
2、学生能在老师的引导下掌握如何正确表述各地的天气变化。
3、在阅读中运用一定的阅读策略解决问题。
教学策略：
1、两个合作和小组活动：学生通过合作与小组活动能够灵活运用所学的知识进行交流，提高交际能力。这样，不但满足学生的学习兴趣，又调动了他们学生的积极性。
2、 结合本模块重点，着重教会学生如何用英语进行天气的相关描述，设计各种形式的课堂活动，在课堂上充分操练重点句型的问与答，巩固每节课的内容。
3、通过游戏的运用增强学生的学习兴趣，促进学习效果。整个单元安排了一系列操练句型的游戏，对课堂教学起到了良好的效果。
4、多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣，形象具体地展现问题情境，培养学生想象力、创造力。
5.结合学生特点和知识水平，设计了不同形式的练习，充分训练学生的听说读写能力。
准备材料：
（1）多媒体课件
（2）图片
（3）练习材料。
（4）制作动画的材料
（5）PPT