活动目标
参观天封塔，认识天封塔，了解天封塔的建造。
大胆表述自己的参观见闻，并与同伴交流。
活动过程
1、观前的谈话
（1）激发幼儿参观的兴趣。
（出示天封塔的图片）这是什么建筑？你有没有去过天封塔？
（2）介绍参观的内容。
小朋友观察天封塔的外形与够造，在天封塔里看外面的景色是怎样的？
（3）提出参观的要求。
在参观的过程中注意安全。
2、组织幼儿参观
（1）观察天封塔的外形。
（2）爬一爬天封塔。
（3）幼儿站在天封塔上看一看四周的景色。
（4）教师拍摄参观的录像，收集谈话的资料。
3、参观后谈话
（1）幼儿互相介绍自己印象最深的是什么。
（2）教师播放录像，结合谈话进一步加深幼儿对天封塔的了解。
活动反思
天封塔使我们宁波的象征，使我们宁波特有的景物，但是现在很少有小朋友对天封塔有更多的关注，我们幼儿园刚好位于天封塔附近，如果利用我们幼儿园的有利地理优势呢，于是我们安排了天封塔的参观活动。让幼儿从课堂学习转变为社会情景中学习，通过实地的参观让幼儿进一步了解天封塔的构造，了解他是宁波城市的象征，从而激发幼儿爱家乡的情感。
1、巧妙激趣
通过谈话让幼儿明确由目的地参观，教师的语言简洁，明了让孩子易于理解。
2、参观有序引导
（1）集体参观
在参观过程中教师采用了集体参观各自有探索的方式，从天封塔的外形特点到内部结构，带领幼儿一层层的参观，每一层有几个角，幼儿在自己亲身体验之后，对于天封塔有了清楚的认识与了解。而教师适时体温正式帮助幼儿梳理经验的工具，同事集体观察有可以集中孩子的观点，共同提升经验
（2）自有探索
如寻找天封塔的塔内结构，在这个国政中让孩子主动去发现自己已经知道和不清楚的关于天封塔的外形特点和内部结构，积极运用语言进行交流，达到活得知识的目的
3、参观后的交流
提升经验，让幼儿回忆并述说自己的发现，帮助幼儿理清思路，总结经验，提升想象。