教学目标：
1、理解课文内容，知道要在日常生活中做一个大胆、勇敢的孩子；
2、学会本课8个生字（勇敢窗外影柳碰盆），懂得“勇敢、窗外、黑影、晃动、刚才”等词意，学会用“勇敢”造句；认识“！”，能读出感叹的语气；
3、继续培养学生观察图画、用自己的话说图意的能力。能正确、流利地朗读课文。
教学重点：
理解、体会南南是个勇敢的孩子，并对学生导行。
教学难点：
使学生懂得什么叫“勇敢”。
教学准备：
投影片、录音带生字词卡片、句子卡片。
主要教法：
运用录音、投影、看图说话，指导朗读来学1、2段。
〖第1教时〗
教学目标：
1、初知课文，理解课文1、2段，并练习有感情朗读；
2、学习生字“勇敢窗外柳影”，懂得“勇敢、黑影、晃动、摇动”等词意；
3、学习南南做一个大胆、勇敢的孩子。
教学重点：
理解体会南南是个勇敢的孩子。
课前准备：
课文录音、投影片、生字词卡片、句子卡片。
一、揭题、解题：
1、 今天，我们一起来认识一位新朋友。他是个怎样的孩子呢？（揭题，齐读题）
2、 解题：
（1） 出示“勇敢”，读准字音。
（2） 怎样的孩子是勇敢的孩子的呢？（生答）
二、 范读课文
1、 课文讲谁是勇敢的孩子呢？请打开课本，边看边听课文录音。
2、 检查：谁是勇敢的孩子？（板书：南南）
三、 自读课文，初知大意：
1、 课文写了几件事来说南南勇敢呢？请同学们朗读课文：
（1） 读准带拼音的字；
（2） 想想课文写了几件事说明南南勇敢？（自学）
2、 检查：
（1） 卡片认读生字词（开火车读→齐读）；
（2） 指名分段读课文（读准字音；想想课文讲了几件事说明南南勇敢）。
3、 回答：课文讲了几件事说明南南的勇敢？
四、 学习第一段课文：
1、 这两件事发生在什么时候呢？从哪从看出？（看投影1说）
2、 句式说话：什么时候、谁在哪儿干什么？
3、 课文怎么写？（指导名读）
4、 指导朗读：这一句话应怎么读才能突出南南很大胆？
（指名读，评讲→齐读）