教学目标：
1、在解决实际问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。
2、能运用乘法有关知识解决一些实际问题，逐步提高解决问题的能力。
3、在计算多位数乘一位数乘法的过程中，逐步养成认真计算、细心检查的良好习惯。
教学重点：
探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。
教学难点：
在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。
教学用具：
课件。
教学过程：
一、激趣导入
播放歌曲《冰雪奇缘》主题曲。
同学们，你们知道这首歌是什么歌曲吗？电影里面有两位大美女，你们知道是谁吗？课件出示：安娜图片。这位美女是谁呢？善良的安娜公主因为吃了陌生人给的东西，上了陌生人的车，被坏人抓走了，艾莎特别着急，同学们你们愿意帮助艾莎吗？走，我们先去乘火车。板书课题。
二、尝试自学
（一）出示情景图
1、你能发现哪些数学信心呢？
2、你能提出哪些数学问题呢？（学生自由发言）
（二）尝试计算
1、5节卧铺车厢可乘多少人？72 × 5 ＝360（人）
学生用自己喜欢的方法计算后交流算法。预设：口算、表格、竖式。学生讲解自己的算法，后教师补充。重点知道竖式计算的写法和要求，并板书竖式。
引导学生讨论算法，汇报算法。
答：5节卧铺车厢可乘360人。
350+10=360
2、7节硬座车厢可乘坐多少人？
118×7=826（人）
118 × 7= 826 答：7节硬座车厢可乘826人
学生用自己喜欢的方法计算后交流算法。教师指导：口算说清楚把118分成了哪三个数，每一步是哪两个数相乘。竖式计算师同时板书并提问，竖式计算的要求，每一步的乘积是多少，怎么进位。
3、这列火车一共能坐多少人？学生独立完成后交流。
4、竖式计算要注意什么？小组交流后全班交流。
（1）相同数位对齐，从个位算起。
（2）哪一位满几十就向前一位进几。
（3）计算时，不要忘了加进上来的数。
5、今天的竖式计算和上节课的有什么不同？板书课题，两、三位数乘一位数（连续进位）
三、巩固练习
1、出示课件，火车带我们来到了美丽的大森林，我们要去寻找森林精灵，获得森林精灵的帮助。出示练一练第1题。
（1）你能提出什么数学问题？
（2）根据学生提的问题，课件出示
蓝兔子一共采了多少个？
绿兔子一共采了多少个？
（3）男生、女生各独立解决一个问题。并请学生板演。
（4）全班交流，教师根据情况补充指导。
（5）森林精灵愿意帮我们吗？课件出示：魔法蘑菇够240个我就来帮你们。学生独立计算并交流算法，对能估算的学生给予表扬。
2、森林精灵愿意帮我们，那海洋之神呢？我们一起去找海洋之神。课件出示练一练第4题。
（1）学生独立完成后交流。
（2）教师根据学生的情况补充指导。
四、当堂检测
1、最后我们还需要一批小勇士，你们能成为小勇士吗？
课件出示练一练第2题。
2、学生独立完成后交流。只有全部做对的同学才能成为小勇士，我们给全部做对的同学盖上勇士勋章。
五、拓展练习
1、我们一起去救公主吧，门打不开怎么办？需要密码，我们请两位大神来帮我们。课件出示：用2、4、8组成一个两位数乘三位数，使结果最接近300；所得的积就是密码。学生小组合作并交流。
2、输入密码，对学生予以表扬。公主救出来了，艾莎非常感谢同学们的帮助，安娜公主也有话想对同学们说。课件播放：身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，防止坏人将你骗，同学们你们记住了吗？
六、总结
学了这节课你有什么收获？