一、象形文字
山——山峰、山谷、峭壁；
川——河流蜿蜒，奔流不息。
“川”的一个字义就是——河流，比如成语川流不息；
“川”还有另一个字义——平原，比如成语一马平川。
二、本文原题为《答谢中书书》，意思是“回给谢中书的一封信”，第二个“书”是书信的意思。这是作者
写给梁中书鸿胪谢征的一封信。信中以清丽的文辞，极力称道江南山水之美，并抒发了对这些秀丽景色的酷
爱之情，为六朝山水小品名篇。
三、陶弘景南朝齐梁间、文学家，字通明，自号“华阳隐居”，人称“山中宰相”。
四、原文及加点字笔记
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。
的共同，一起插入清澈
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
岩石形成的峭壁各种色彩交相辉映时令、季节都具有、具备
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。
要消散纷杂交错坠落潜游水中的鱼实在人世间仙境
争相跳
自康乐以来，未复有能与其奇者。
谢灵运南朝晋宋间山水诗人参与，这里指欣赏
再奇妙
五、对偶句：
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
六、主题：表达亲近自然的欢乐，归隐山林的志趣。
板书设计：
第1句：总起全文，以感慨发端。
第2~6句：具体叙述山川之美。
仰视：高峰入云；
俯视：清澈见底；
平看：两岸石壁；青林翠竹；
晓：雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕：日欲颓，沉鳞竞跃。
再以概括总结全景。
第7句：复以名人证实此说
七、写作手法：以动衬静，借景抒情。
课堂练习：
形体的动与静：高峰为静，流水为动。
色彩的动与静：青林翠竹为静，五色交辉为动。
声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；
日落山暝为静，沉鳞竞跃为动。
八、相关文章赏析：《与朱元思书》
通假字
转：通”啭”，蝉鸣声。例句：蝉则千转不穷。
反：通”返”返回。例句：窥谷忘反。
古今异义
许古义：附在整数词之后表示约数，大约。例句：自富阳至桐庐一百许里。
今义：或许，应允，赞许等。
奔古义：指飞奔的马。例句：猛浪若奔。
今义：奔跑，飞奔。
一词多义
绝奇山异水，天下独绝（绝美，绝妙）
猿则百叫无绝（断，停）
上负势竞上（向上）
横柯上蔽（在上边）
词类活用
任意东西（东西：向东或向西）
猛浪若奔（奔：飞奔的马）
负势竞上（上：向上）
互相轩邈（轩邈：往高处或往远处伸展）
望峰息心（息：使……平息）
横柯上蔽（上：在上边）
省略句
（船）从流飘荡，任意东西（主语省略）
急湍甚（于）箭（省略介词”于”）