活动目标
欣赏绘本故事。
体验模仿小鱼悠游的乐趣。
活动准备
「彩色鱼」绘本（世一出版）、小鱼、鱼类相关书籍、图画纸、画笔、剪刀、胶带、愉快和紧张的音乐、大鯊鱼头套。
活动过程
1老师手捧著小鱼缸进到教室，招呼幼儿一起来看鱼，并和幼儿分享家中养的鱼、曾经到水族馆看过的鱼的种类、顏色、体型等，接著拿出「彩
色鱼」绘本〔附〕，说故事给幼儿聆听。
2询问幼儿，為什麼平平会觉得这些鱼的彩色衣服是被丢掉的？鱼儿都一定是有顏色的吗？之后利用鱼类相关书籍介绍彩色的鱼大多是在热带珊
瑚礁区，因為珊瑚有许多顏色，所以鱼儿就会变化出多种顏色可以隐藏在其中，而在大海中的鱼儿，则大多是灰色或是单色，这样才不会容易
被大鱼发现。
3请幼儿想一想，如果自己是一隻鱼，会是什麼样的鱼、有著什麼样的顏色？请幼儿将它画下来，并做成头套。
4请幼儿轮流展示、介绍自己是什麼样子的鱼，然后播放愉快的音乐，让变成小鱼的幼儿四处游动。
5将音乐转换成紧张的音乐，老师戴上自製的大鯊鱼头套出现，小鱼们此时则躲到角落裡，直到愉快的音乐声再度响起，则鯊鱼离开，小鱼出现
。
评量
1能专心聆听故事。
2能高兴的随著音乐学小鱼游动。
延伸活动
?将头套放入扮演区，鼓励幼儿利用纸箱製作小山洞、珊瑚礁等，布置出小鱼的家。
活动结束
〔附〕 彩色鱼
老师要大家画一隻鱼，但是平平不会画鱼的顏色。
平平看见家裡的橘色金鱼游来游去，有时候偏红，有时候又偏黄。
平平和妈妈一起上市场，摊子上的鱼，嘴巴一张一合，看起来口很渴。
平平觉得这些鱼的彩色衣服一定是被丢掉了，因為看起来都灰灰的。妈妈挑了一条鱼，卖鱼的伯伯开始清理鱼鳞，平平大叫：「你把鱼的衣服弄坏了！」
妈妈拍拍平平的头说：「傻孩子，要把鱼鳞刮掉才能吃啊！」
吃晚饭时，平平一口鱼都不吃。平平一想到鱼的衣服被丢掉，就觉得好难过。
吃饱后，平平想著今天看到的鱼，决定把牠们通通画在一起。
第二天，老师要大家把图拿出来，一起选出最漂亮的鱼。小英画了一隻小红鱼，明明画的是黄色的条纹鱼，大宝画了灰色的怪兽鱼。平平
打开图画纸，纸上的鱼有著大大的鳞片，而且每一片都有不同的顏色。哇！好漂亮的鱼喔！大家都好羡慕平平的彩色鱼，平平觉得好开心。