教学目标：
1. 能够在本单元涉及的情境中听懂并说出9种玩具的单词 。（知识目标）
2．学习句型：What’s this ? It’s a „ What colour is it? It’s „。（知识目标）
德育目标：Pupils are interested in English , they like to talk with toys, and they feel happy for communicating 。
教学重点：
认读新学的9个玩具单词。
教学难点：
单词train, plane，teddy bear, pinwheel等多音节单词的读音。 句型：What’s this ? It’s a „ What colour is it? It’s „ 的综合运用。
课前准备：
录音机、教学录音、教学卡片
教学过程：
一、热身 / 复习（Warm-up / Revision）
Oral practise: Good morning ，boys and girls .Nice to meet you .
学生听录音画图。
This is Lily’s home.This is the living room.In the living room we can see a TV,a lamp ,a telephone ,an armchair ,two chairs and three tables. What can you see in the living room ?
二、新课导入（Presentation）
Look ,listen and chant
教师用玩具和图片等引出单词，进行单词教学。教师每出示一个玩具或图片时，反复说该玩具的名称，进行声音输入。
TPR活动
教师说出玩具名称，全班同学举起该玩具图片；然后教师出示玩具实物或图片，学生们说出玩具名称。教师说出玩具名称或出示玩具实物、图片，让某个学生做出反应。