教学内容
六年制小学数学第八册第46页。
教学目标
1、进一步掌握商不变性质，会正确应用商不变性质进行简便计算。
2、进一步理解掌握乘滁法的关系和乘除法运算各部分之间的关系式。
3、正确掌握解方程和列方程解文字题及一步计算应用题。
4、结合解答应用题，用辩证的观点解答实际问题的方法题。
教学准备
小黑板、投影仪、投影片。
教学过程
（一）揭示课题
今天，我们继续来复习除数是三位数的除法。（出示课题）
（二）基本训练
1．复习第6题。
（1）填写下面数量关系式。（小黑板出示）
一个因数=（ ）÷（ ） 被除数=（ ）×（ ）
除数=（ ）÷（ ） 因数×（ ）=（ ）
（2）解方程
①学生独立在草稿本中练习，抽3名学生上黑板板演。
②校对、分析每道题中要求的数是什么数？
③判定相应的数量关系式。
④教师小结。（强调书写格式）
2．复习练习第7题。
（1）提问：所求的方框各表示什么数？相对应的数量关系式是哪一个？
（2）指定两生在投影片上填写，其余学生自己在书中练习。
（3）投影校对，同桌互改。
（4）小结：指出不足之处。
（三）用简便方法进行计算
1．出示第8题。（小黑板）
25×64 4×（250＋35） 301×45 56×138＋138×44
2．让学生读题，然后讨论用什么方法算
3、教师引导，使学生得出可用拆拼法和乘法分配律来配合。
4．学生独立练习，教师巡视，辅导差生。
5．投影学生作业，校对、讲评、订正。
6．小结：强调出错的原因。
（四）文字题应用题复习
1．文字题。（投影第9题）
784除以一个数得34，求这个数。，
一个数除以320得9，求这个数。
①指名读题。提问：第1题所求的未知数是什么数？第二题呢？
②学生独立练习，指定两名学生的作业在投影片中练习。
③投影校对，教师讲评，同桌互议。
④小结。
解文字题首先要搞清要求的是什么数？再根据哪个数量关系式来解答？
2．复习第12题。
①投影出示第12题。
②让学生读题。提问：题中已知什么？求什么？
③列方程解应用题的步骤，先怎样？再怎样？方程式怎样列？
④学生回答，教师列方程。
⑤学生练习解答，投影校对答案。
⑥小结。
直升机这么快的速度要用25小时，可见长城之长，从这里我们可以想象到我国古代劳动人民的伟大创造力，确实令人可敬可佩。
（五）作业
1．书中第46页第10、11题。
2．《作业本》第38页。