课 题：Unit 6 In the park
第一课时
教案内容：
一．教学要求：
（1）能听懂、学会a bee,a bird,a kite和a balloon，发音准确。
（2）能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn。
（3）熟悉儿歌A bee.
二．教学重点：
（1）能听懂、学会a bee,a bird,a kite和a balloon，发音准确。
（2）能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn。
三．教学准备：
词语卡片、小黑板
四．教学过程
A. Free talk
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Jiang.
T: Is this a …?
S: Yes, it is. It’s a pen. / No, it isn’t.
T：Is that a …?
S: Yes, it is. It’s a book. / No, it isn’t.
运用学过的有关学习用品的单词pen、book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习。
B、look and Learn
（1）教师先在黑板上画一个椭圆形，请学生看黑板用英语猜猜老师要画的是什么，教师用yes和no来回答学生，如学生猜不出来，教师可以用不断添加笔划的方法启发学生，直至学生猜对。
（2）带领学生读准每个单词。
（3）组织学生开展What’s missing？的游戏，让学生快速反应哪个单词“飞走了”，从而加深他们对单词的理解和记忆。
C、look and read
（1）教师出示写有字母的半角的卡片，示范发音，并引导学生眼看教师的口型，听清发音。在静听几遍以后，再模范读音。
（2）在教字母Ll时，可采用分解音素的方法，如/e/+/l/ /el/，以有利于学生发好字母的音。