“后爸后妈”不好当
本学期，很意外的接任了大四班的班主任工作，心中说不出的滋味，可能常常听人说：做好“后爸后妈”不是一件容易的事，心中的焦虑无从说起……，家长们会接受我们吗，孩子们会排斥我们吗？一连串的问题是我们所顾忌的。
怎样做好后爸后妈，在开学前的工作中，我们从家长的单项被动了解教师变动的信息变为主动介入，首先以家访的形式将老师的调动告知，在零距离的接触中感受家长的反应，听取家长的建议，然后向家长发放家访问卷表，让家长在问卷上留下真实的想法，便于老师了解和体验家长对老师的变动，孩子升班的种种情绪反映，做完细致的家访工作后，孩子一边也是不容忽视的，因为家长除了从老师这里感受到老师的热情，还会从孩子哪里了解到，现任老师的教养方式与前任是否有所不同等等，所以，开学的精彩活动以及关注到每个孩子情绪，从而才能使孩子接纳我们，感受到老师的调动对于他们没有太大的影响。了解孩子的兴趣和才能，关注到两头孩子的表达与表现，让每个孩子都来体验老师的热情和关爱，消除家长的后顾之忧，相信我们的付出能得到家长和孩子的认可！彻底的改变人人所畏惧的后爸后妈的工作！