一、我能看拼音写句子。
Yí wâi chuán yuán zài yì suǒ pǔ tōng de xiāng cūn xiǎo xuã
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shàng le yì jiã lìng tā zhōng shēng nán wàng de yǔ wãn ke
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二、我能在括号里填上适当的词语。
年轻的（ ）
真挚的（ ）
浓厚的（ ）
崇高的（ ）
强烈的（ ）
简单的（ ）
宽敞的（ ）
一遍一遍地（ ）
一笔一画地（ ）
三、我会缩写。
１、礼堂两面的墙上挂着新画的几幅中国历代伟人的像。
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２、我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
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四、我会用词造句。
真挚：___________________________
意外：___________________________
继续：___________________________
五、我能按顺序排列句子。
（ ） 我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
（ ） 校园里很静。 （ ） “我是中国人，我爱中国！”
（ ） 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：