设计理念：
本百花园教学设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，并且通过各种形式的读、说、写，调动学生的学习积极性，强调学生自主学习的过程。
教学目标：
1. 正确读字词、朗读诗歌和背诵谚语。
2. 培养看图说话的能力，进行词语和句子的训练。
3. 指导学生进行说话训练。
教学重点：看图读字词和说句子的训练。
教学难点：进行说话训练。
课型：练习课。
教具准备：课件、字卡、插图。
教学方法：讲授法、谈话法、自主合作探究性学习
教学时间：三课时
第一课时
一、 激趣导入
今天，我们又去逛语文百花园，让我们到园里走一走，相信你们一定能寻找到很多知识。
二、 学习第一题
1. 连一连。
出示第一题，百花园里，苹果成熟了，一个个像大灯笼，你们想不想把它摘下来？请你动手吧，把它们摘到合适的篮子里。（动笔连一连）
2. 自由读一读。
3. 出示卡片认读，先带拼音读，再去掉拼音读。
里 你 兰 南 流 牛 龙 农
三、 学习第二题(汉字真有趣)
百花园里,汉字游乐园真有趣,有些字读音相同,但字型不同,它们表示的事物也不相同,你发现这个秘密了吗?请赶快去找吧。
4. 出示本题汉字：
一元 公园 队员 圆球
5. 说一说，读一读。
6. 小组讨论：你是怎样记住这些字的？
7. 教师小结。
四、 学习第三题（看图说一说）
8. 百花园里的水果和蔬菜也真丰富，你能说出这些水果和蔬菜的名称吗？逐个出示课件。让学生说一说。
9. 你还认识哪些水果和蔬菜？把你知道的告诉大家。
10. 说一说：______、_______、_____和_______是水果。
______、_______、______和_______是蔬菜。
五、 巩固练习：
11. 仿写词语。
花花绿绿 高高兴兴 ————— ——————
亮晶晶 光秃秃 ————— ——————
高高的 凉凉的 ———— ——————
12. 连一连，组成词语。
割 塘 蜻 累
喊 童 蚯 怪
消 声 蜘 蚓
牧 草 奇 蜓
池 息 积 蛛
六、小结：这节课我们练习了前三道题，认识了有趣的汉字和了解了一些蔬菜及水果。